孩子“输不起”原因细探究
当然，孩子“输不起”的表现远不止上述这几种，这不仅和孩子这个阶段心理发展的特点有关，更和家长平时的教养方式息息相关。
家长“结果导向”的思维，导致孩子太看重结果
如果孩子做成了某件事情，就会得到表扬和称赞;如果没有做成，不管孩子是否努力了，都会遭到否定。于是孩子渴望用好的结果去获得肯定，而对于不好的结果会尽力排斥，避免发生，甚至不愿被人知道。
另外，有些家长老师过分推崇“第一”，让孩子从小就产生了“第一很厉害，我要第一”的思维定式，但是，毕竟“第一”只有一个，并且“人外有人”，没有人可以永远保持“第一”。所以，这种太想“成为第一”的思维定式有时反而会成为孩子前行的压力甚至是阻力，当他感觉对结果没有把握、不确定时，就会想要逃避，以避免发生“不好”的结果。
家长刻意迁就、盲目夸奖、过度保护造成孩子耐挫力差
家长培养孩子从小就要有“赢”的竞争意识：吃饭时大家故意慢慢吃，让孩子“第一名”;玩游戏时，故意输给孩子，让孩子赢。孩子每次都能轻轻松松地赢得大人，并且大人时不时地给予孩子夸张随意的表扬：好厉害!真棒!聪明!能干!让孩子缺失了生活中本来该经历的挫折体验，对自己的实际能力自信过度，一旦独立行动中发生挫折，就很难承受，并且不会从自身找原因，而去责怪事情本身或者干脆放弃不做。
“自我中心性”的表现
“怕输是人的天性，谁都想自己做得比别人更好，获得更多肯定及价值感。我们应该承认这一点。而孩子则在这方面表现得尤为突出。因为在孩子的世界里，常常都以“自我满足”为中心，包括在感受方面的“自我满足”，所以当“赢”的感受没有得到满足时，就会出现发脾气，甚至破坏对方“成果”的行为。
现在的孩子从出生起，就被父母的细心呵护包围着，而新一代的年轻父母，更是懂得“爱”的教育，让孩子从小就在鼓励和赞美中长大。唯恐稍有疏忽，伤害了孩子幼小的心灵。
愈来愈多的幼教工作者发现：在幼儿园中，有相当多的孩子非常“自我中心”，凡事都要以“我”为优先，十分在意输赢或得失。比赛、甚至游戏都不能输，输了就耍赖、不愿玩，有些孩子更是经不起一点挫折，如果他认为这项活动或任务有些困难，自己可能会做不好，就干脆放弃不做，根本连尝试的意愿都没有。为什么孩子会这么在意输赢，这又是如何造成的呢?
专家认为，以幼儿气质而言，坚持度的高低决定他完成一件事情的成果。坚持度高的孩子做什么事，非得完成不可，否则绝不罢休，而且还常有点挑剔、求好的完美倾向。坚持度低的孩子，做事情很容易半途而废，或草草了事，令人觉得他不够用心或努力。
另一方面，环境造就人的个性，孩子会观察与模仿父母如何处理失败与挫折，如果父母在日常生活中，较多地强调或者暗示凡事都要赢，孩子当然也会以此为准则。
如果家长在孩子表现出色时，就人前人后夸耀不已，或因孩子的平淡无奇，就在眉宇间显露出失望的神情，都会让孩子觉得“失败了，爸妈就不爱我了”。因此，孩子会更加力求表现，只许成功不能失败，以博得父母关爱的眼神。
试试以下帮助提高孩子抗挫能力的三步骤。
步骤一：尊重孩子个别差异
抗压性差、挫折容忍力低又输不起，是现代孩子的通病。如果您家宝贝，属于“不能赢就不玩”的不妥协型，也就是坚持度高，非赢不可的幼儿，父母千万别再煽风点火、顺势要求“好，还要更好”。更不能让孩子永远立于不败之地，他们更需要有一些输的惨痛经验，才能体会“赢”是怎么回事。
若您家宝贝属于既期待又害怕受伤害的怕输型，父母则应多鼓励，最好的办法是先把标准降低一些，在遇到困难时，要温和地坚持，鼓励孩子完成任务，循序渐进，一旦有了成功的经验，他们会更愿意做出努力，并渐渐体会不轻言放弃的美好感受。
步骤二：给孩子面对挫折的勇气
父母总认为让年幼的宝宝经历挫折太早，因此，当宝贝遭遇挫败时，父母先心疼不已了，他们要么为宝宝的挫败找理由，要么尽力帮宝宝弥补或过分地哄骗，并小心呵护避免孩子再次遭受失败。这样做，不能让孩子了解到真正成功的意义与失败的价值，也不能帮助孩子学习面对失败及成功，而这些却是人生中非常重要的功课。
像前述输不起的辰辰，爸爸不妨告诉他：“你才5岁就可以跟大人下棋，已经是很厉害了!爸爸很喜欢跟你下棋，特别是看到你专心致志的样子，我更是高兴。我也可以假装输给你，不过那是在骗你，没有意义的。你是要爸爸假装输给你，还是你一直和我挑战，总有一天你会赢过我?”
给予孩子面对失败的勇气，让他跌倒了能够再爬起来，在成功时，也会对自己更加有信心。
步骤三：反思成功与失败的定义
孩子输不起，或不能面对失败结果的反应，也许出自于成人对失败、成功所赋予的定义。成功是否一定要赢过别人才算赢呢?
父母要将成功的含义，以浅显的语言告诉孩子：成功是把一件事情尽心尽力地完成，而非把别人打败。让孩子明白，事情的完成本身就是对自己的奖赏，而不一定需要外在的肯定。
同时，也让孩子明白，失败可能仅仅是未能达成预设的目标，但是，失败有时会让我们获得更多。
网友评论：
一次的失败代表不了全部，应当给孩子以鼓励和勇气，让他们在学习的道路上知错就改，给孩子一个宽松的环境，让孩子在快乐的氛围中努力学习，取得优异的成绩。
小编结语：很多时候，尤其在同伴之间，很多游戏都有“输赢”的结果。让孩子知道竞技比输赢是一个游戏规则。即便很厉害的人，也很难永远保持赢和胜利。所以我们失败或者输了是再正常不过的事情了，就像我们每个人吃饱了还会饿是一样的。而且“输”和“失败”并非一文不值，因为我们可以从中总结经验，以便下次做得更好。当孩子把经历“输”和“失败”看成是游戏或比赛中很常见的事，就更加容易接受了。
