孩子是一个综合能力的个体，自制力只是孩子综合能力之一的表现。自制力的培养，不是单纯的，孤立的，它与孩子的方方面面联系在一起。具有良好的生活习惯，具有轻重缓急思想，具有独立处事能力，具有选择决定能力，具有与人分享共担能力等等，具备了各种能力，自制力也自然形成。孩子自制力的强弱是由父母决定的。如何培养孩子的自制力，我想谈谈自己的看法，只是自己育儿的一点感受，仅供父母参考，不可照搬。我教育孩子，总是用心寻找适合自己孩子的方法，但前提是吸收别人成功的育儿经验，然后把它转变成为一种教育理念，并慢慢地灌输到孩子的成长中。
第一点：从小培养孩子良好的作息习惯。
孩子的作息习惯对孩子很重要。婴儿期的孩子，最主要的活动是吃喝拉这些本能的事。孩子的秩序感也就从小开始培养，孩子虽小，但父母应给孩子白天与黑夜活动的概念。婴儿期孩子的充足睡眠对孩子的大脑形成有着重要的作用。婴儿期的父母要让孩子在白天相对固定的某个时间段睡觉，给孩子相对固定的某个时间段和亲人一起嬉玩。晚上睡觉时间也要相对比较固定，不要养成孩子晚上睡觉时间或早或迟的习惯。从小要养成秩序感。随着孩子的长大，睡眠会逐渐减少，但吃饭、睡觉的时间必须固定。这是对秩序感的固定。有的父母，随着自己任性的生活和工作习惯培养孩子，但当孩子出现自制力差时却不反省自己，而一味地去责备孩子，其实父母的生活和工作习惯对孩子的自制力的培养有着深远的影响。有些父母对孩子上学前的生活习惯不重视，孩子学前没有太重的学习负担，在孩子的生活上养成自由散慢的习惯，到孩子上学了，孩子自制力较差，就开始着急，更有甚者，打骂孩子或以孩子的强势恐吓孩子，给孩子的心理造成不好的影响。如果有这些不好做法的妈妈们，请从现在开始做起，改变自己的做法。当然对于已养成不好习惯的孩子，一定要用耐心去引导孩子改正。不可速决。
第二点：从小给孩子灌输轻重缓急的思想。
人每天要做很多事，再多的事不能眉毛胡子一把抓，到头来啥事都干不好，啥事都没干成。面对一堆事情，要分轻重缓急。孩子小的时候，父母可以和孩子在玩游戏的过程中灌输这些思想。让孩子从小知道，每天的24小时是不变的，但24小时内要做好多事情，有哪些事是必须做的，有哪些事是可做可不做的，有哪些事是可不做的。必须做的事要先做(或在某个时段必须停止其它事，非做不可)，其次该做什么，最后该做什么，今天重要必做的事，不能拖到明天做。孩子轻重缓急思想，在孩子上学后会产生很大的益处。上学后知道作业是急是重的孩子，父母相对比较轻松。
第三点：从小培养孩子的选择决定的权利。
孩子面对琳琅满目的玩具、零食等等，一般情况下会有很大的占用欲，购物车会被满载，这时侯，父母不要责怪孩子贪心，而是要告诉孩子，你可以选择最喜欢的三种或五种东西，其余的物归原处，否则的结果是一样东西不会被购买。在生活小事中让孩子既可以学会选择，也可以作出决定，
孩子缘何“管不住自己”
“家长们反映的问题都有一个共性，那就是孩子的自我控制能力差，抵抗不了负面诱惑。”教育专家分析，缺乏自控能力在3—8岁的孩子身上尤为常见。思想不集中、做事虎头蛇尾，都是孩子尚不成熟的表现。
专家称，在日常生活中，孩子自控力差还反映在以下两种情况：一是任性而行，放任自己随着性子来，而不去考虑事情的后果;二是虽然主观上想控制自己的行为，甚至下过多次决心，但在行动上仍不能控制自己的行为。这就是父母们常说的：“孩子自己管不住自己。”比如：有些孩子过度崇拜偶像，把学业放在一边，将自己的偶像天天挂在心上，学习成绩下降。父母苦口婆心地劝说，孩子偶有悔意，也答应不再追星，但是始终不能说到做到。
教孩子抵制负面诱惑
孩子没有自我控制能力就无法自主地安排自己的生活和学习。专家提醒，家长有必要从小加强孩子自我控制能力的培养，“防患于未然”，帮助孩子早早独立于社会。
寓教于生活细节中。自控能力要从小培养并循序渐进，家长将自我控制的教育迁移到孩子的生活中。比如，让宝宝自己穿衣——2岁左右的孩子已有自己穿、脱衣服的独立意识，这时家长应教给孩子正确的穿、脱衣服方法及叠自己的小棉被，洗自己的小手绢、小袜子等。让孩子形成自己的事情自己做的观念;自己整理玩具物品——家长可以为孩子的玩具和物品准备一个专门放置的地方，让孩子知道这些东西各有各的“家”，每次玩好、用好都要送回 “家”去，用游戏的方式强化这种习惯。放手给宝宝自主权——孩子会表达、会思考以后，可让孩子试着安排一下今天到哪里玩?准备做些什么?并帮助孩子分析这样做的优劣和可能性。父母千万不能自揽责任包办代替。
网友评论：
教育孩子，有一点很重要，就是心平气和。孩子犯了错误，你亲亲他，告诉他下次妈妈不想看到这样的事。让孩子承担犯错的后果，才能培养孩子的责任心。与孩子象朋友一样相处，父母也会犯错误，所以错了要向孩子道歉。
小编结语：做孩子活生生的自控榜样。生活中，孩子最容易模仿的对象是父母，父母自控力的表现会影响孩子自控力的发展。一个冲动的、情绪不稳定的、行动缺少自制的父母，必须先增强自己的自制力，才能帮助孩子增强自制力。
